我们公司在选择员工的时候，有三个方面的标准：一是考察综合素质。 我感觉，现在具有大学本科以上学历的应聘者，智商差别不大，不须过分看重，但在工作中，有的做得非常成功，而有的则做得一般，甚至很差。为什么会有这么大的差别呢？原因就在于个人的综合素质。一个综合素质较高的员工，在工作中，能尊重出版社的管理制度、尊重领导的决定和老同事的经验，有一颗谦虚的心，有合作精神，容易形成稳定的团队；一个综合素质较高的员工，能吃苦耐劳，不好高骛远，乐意从基础的工作做起，脚踏实地，一步一个脚印地往前走。二是看是否有个性。个性是优秀员工的特色，一个有个性的员工是非常有灵气的，能够充分发挥自己的主观意识，做好工作。

其实，一个不出差错，循规蹈矩的员工可能思想束缚太多，不一定能成大器，而出版社的工作是创造性的工作，要求员工要随机应变，不拘泥于既定模式或方式，要有创新勇气和心态。三是看外在的形象。考察外在形象，首先看应聘者的整体气质如何，一个气质好的员工，可以感觉到他有内涵，有主见，有自信；其次是看其语言表述的能力，有内涵是一回事，是否能准确而有感染力地与他人沟通又是另一回事，沟通是合作的基础，而语言表述是沟通的最重要的手段。再次是衣着打扮，一般来说，注意穿着的人，是注意细节的人，也很可能是工作有质量的人。当然这有个度，过度了，就不好说了。

    说到目前各大学编辑出版专业教育，我认为，与出版工作实际操作还有很大的距离。在国外，出版行业的人才，很大的一部分是在出版社培养的，只有很少的一部分是在学校，而我们恰恰相反。高校所设置的编辑出版专业，带有不少一厢情愿的成分，不注意研究出版实际，所用的教材，不但理论化、空泛化严重，而且过时。其实，编辑出版教育应该很好地研究一些出版界成功和失败的案例，如，选题策划、组稿审稿、印制装帧和发行促销等，这方面的案例很多，完全可以搜集整理出来作教材，然后从案例研究教学上升为规律性的理论学习，再让学生带着扎实的理论知识和操作经验进入出版行业工作，这样才不会使编辑出版学教育脱离出版实际。

    不过，在当前的情况下，在同类人才的选择上，我们原则上还是会优先选聘编辑出版专业毕业的学生，毕竟他们学过编辑出版。   （吴超整理）